La Chine veut des « étudiants internationaux de qualité »

Les universités chinoises ne doivent pas poursuivre aveuglément l’internationalisation ni augmenter les inscriptions d’étudiants internationaux, a déclaré le ministère de l’Éducation.

Ils devraient plutôt se concentrer sur la qualité de l'éducation internationale et attirer davantage de jeunes talentueux du monde entier dans les universités chinoises, a déclaré le ministère dans un récent avis.

Les universités doivent adopter des critères d’inscription et des systèmes de gestion stricts pour les étudiants internationaux, améliorer les ressources éducatives destinées à ces étudiants et créer des projets modèles d’enseignement international, a-t-il ajouté.

Le texte indiquait qu’ils devaient consacrer davantage d’efforts à enseigner aux étudiants internationaux les lois, règlements, cultures et coutumes de la Chine afin d’améliorer leur compréhension du développement chinois et de leur permettre de raconter au monde ce qu’ils avaient observé.

Le pays reste engagé à promouvoir les échanges et la coopération internationaux en matière d'éducation et à ouvrir le secteur éducatif, indique l'avis.

L'avis est intervenu après que le président chinois a souhaité la bienvenue aux excellents étudiants du monde entier venant étudier en Chine dans sa réponse, le 17 mai, à une lettre d'étudiants pakistanais de l'université des sciences et technologies de Pékin.

Dans sa lettre, le président a encouragé les étudiants à communiquer davantage avec leurs camarades chinois et à s’unir aux jeunes de tous les pays pour favoriser les liens entre les peuples et construire une communauté de destin pour l’humanité.

Depuis 2014, la Chine est la destination la plus populaire d'Asie pour les étudiants internationaux.

En 2018, le pays a accueilli 492 000 étudiants internationaux originaires de 196 pays et régions dans 1 004 universités et instituts de recherche, selon le ministère de l’Éducation.

Chu Zhaohui, chercheur principal à l'Institut national des sciences de l'éducation rattaché au ministère, a déclaré que, pour paraître plus internationales, certaines universités chinoises avaient augmenté sans discernement le nombre d'étudiants étrangers sans accorder suffisamment d'attention à leurs qualifications.

« Cela a entraîné une baisse de la qualité des étudiants par rapport aux critères et nui à la réputation de l’enseignement supérieur chinois », a-t-il dit.

La qualité de l’enseignement dans certains établissements d’enseignement supérieur est également faible en raison d’un manque d’enseignants capables de dispenser des cours en anglais, a-t-il ajouté.

Yu Minhong, fondateur de New Oriental Education and Technology Group et membre du Comité national de la Conférence consultative politique du peuple chinois, a proposé de réglementer plus strictement l’admission des étudiants étrangers.

Il a déclaré qu'à mesure que le nombre d'étudiants internationaux en Chine augmentait régulièrement ces dernières années, ceux-ci bénéficiaient d'un traitement préférentiel et se retrouvaient au cœur de controverses.

Alors que les étudiants chinois doivent réussir de rigoureux examens nationaux d’entrée à l’université pour intégrer les établissements chinois, les étudiants étrangers ont été admis sur la base de leurs notes au lycée et de l’examen HSK, un test de maîtrise du chinois, a déclaré Yu.

Comparée aux grandes puissances de l'enseignement international comme les États-Unis et le Royaume-Uni, qui appliquent des normes strictes d'évaluation et d'admission des étudiants étrangers, la Chine ne regarde que les résultats au HSK, lesquels ne suffisent pas à évaluer les capacités académiques des étudiants, a-t-il déclaré.

« Nous devons développer notre propre système et nos propres critères d’examen pour l’admission des étudiants internationaux afin de nous assurer qu’ils possèdent les mêmes capacités universitaires que leurs homologues chinois. »