Le 15 juillet, le ministère de l'Éducation a tenu une conférence de presse au cours de laquelle il s'est engagé à renforcer la surveillance des enseignants étrangers dans les établissements périscolaires et a déclaré que tout enseignant reconnu coupable d'avoir enfreint les lois et règlements serait sanctionné conformément à la loi, quelle que soit son identité.
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Prenant la parole lors de la réunion d'information, Lyu Yugang, directeur du département de l'éducation de base du ministère, a déclaré que les établissements qui recrutent des enseignants expatriés devaient respecter la réglementation applicable aux étrangers employés en Chine.
Les enseignants qu’ils recrutent doivent être enregistrés auprès de l’autorité locale chargée de l’éducation et fournir des informations personnelles de base, leurs antécédents professionnels, leur formation, leurs qualifications pédagogiques et d’autres titres, a-t-il déclaré.
En outre, les établissements de formation devraient publier les antécédents de tous leurs enseignants, chinois ou étrangers, et les dossiers devraient être accessibles au public, notamment aux parents et aux autres personnes intéressées, a-t-il déclaré.
Yang Ming, directeur des ressources humaines de New Channel International Education Group à Pékin, a déclaré que l’entreprise respectait strictement la réglementation relative aux permis de travail des experts étrangers et que les personnes qui ne remplissaient pas les conditions n’étaient pas embauchées, quelles que soient leurs compétences pédagogiques.
« La réglementation est la ligne rouge pour toutes les entreprises, et aucune ne doit la franchir en embauchant illégalement des enseignants étrangers », a-t-il dit.
En outre, New Channel a imposé ses propres règles de contrôle des enseignants étrangers. Par exemple, ceux qui arrivent en retard en cours ou partent plus tôt reçoivent une amende de 100 à 2 000 yuans et doivent présenter leurs excuses aux élèves. Ils doivent également s’abstenir de fumer, de boire, de mâcher du chewing-gum ou de jouer avec leur téléphone portable pendant les cours, a indiqué Yang.
Des membres de la direction inspectent les cours au hasard pour contrôler les performances des enseignants étrangers, et les assistants demandent aux élèves de donner leur avis sur les enseignants, a-t-il déclaré.
« Il est difficile et coûteux de trouver des enseignants étrangers qualifiés, mais nous sommes prêts à en assumer le coût et à n’employer que les meilleurs pour offrir une bonne éducation à nos élèves », a déclaré Yang.
Qiao Lei, directeur général de BlingABC, plateforme d'enseignement de l'anglais en ligne à Pékin et filiale de New Oriental Education and Technology Group, a déclaré que l'entreprise appliquait des exigences strictes de qualification à tous les enseignants étrangers depuis sa création deux ans auparavant.
Tous les enseignants doivent être locuteurs natifs, titulaires d'une licence et d'un certificat CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), TEFL (Teaching English as a Foreign Language) ou TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages). Il a ajouté que toutes les informations et qualifications pertinentes les concernant peuvent également être examinées par le public sur la plateforme.
Système d'évaluation
L'entreprise a adopté pour ses enseignants étrangers un système d'évaluation fondé sur des crédits. Des points sont retirés à ceux qui enfreignent le règlement de l'entreprise, par exemple en arrivant en retard ou en faisant l'objet de plaintes de parents, ce qui affectera leur salaire et leur poste, a ajouté Qiao.
Kelly Hong, directrice du Centre de gestion des enseignants étrangers de Bling-ABC, a déclaré que l’entreprise enregistrait tous les cours sur sa plateforme et qu’ils étaient examinés par le personnel et les parents.
« Certains parents peuvent avoir de faibles exigences envers les enseignants étrangers et penser qu’un locuteur natif sait forcément bien enseigner l’anglais, mais ce n’est tout simplement pas vrai — tout comme n’importe quel Chinois ne sait pas forcément enseigner le chinois », a-t-elle déclaré.
Hong a ajouté que les établissements avaient toujours besoin de professionnels sachant gérer une classe, comprendre le langage corporel, dynamiser les élèves et maîtriser les principes et méthodes de base de l'enseignement d'une deuxième langue.
Qiao a indiqué que la forte demande dans le secteur avait conduit à la création de plusieurs plateformes en anglais presque chaque semaine l'année précédente. Cependant, beaucoup ont ensuite fermé parce que les enseignants qu'elles employaient ne satisfaisaient pas aux normes strictes de qualité.
« Le marché sait éliminer les entreprises qui se livrent à de mauvaises pratiques. En fin de compte, les parents préfèrent toujours les enseignants étrangers capables d’offrir à leurs enfants des cours d’anglais de qualité. »